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五年级第一课是什么
“五年级上册语文”课文第一课是《窃读记》。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
五年级语文第一课白鹭仿写写作思路：根据课文《白鹭》的行文结构，进行相似动物的仿写。燕子是一首欢快的歌。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。麻雀太小而嫌粗鄙，即使如吵闹的噪鹃或美丽的翠鸟，也觉得太不寻常了。然而燕子却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
《师恩难忘》文章的具体段落结构分成三段。第一段（1-2节）：“我”到邻近的乡村小学去读书，以及介绍了学校的概况，知道老师姓田，并且口才和文笔都很好。第二段（3-7节）：开学的第一天，第一节课田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事，后来每讲一课都是如此。
人教版小学五年级上册语文第一课《窃读记》主要内容：课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
五年级上册第一课《小麻雀》的中心思想是什么
中心思想：本文通过小麻雀自作聪明，不听妈妈劝告的事，告诫我们凡事要多和家长沟通，多听大人的劝告，这样才不会吃亏，同时也赞扬了麻雀妈妈为救小麻雀而奋不顾身的伟大母爱。《小麻雀》出自于高尔基的一篇童话。
中心思想是：作者将广大劳动人民比喻成小麻雀，他们生活在水深火热之中，他清楚地悟出了道理：只有反抗、斗争才能求得生存。作品虽不能清楚地反映作者的这种认识，但是，他却让我们在小麻雀究竟是死还是活的悬念中去想象、去找答案，从而给人以深刻的启示。
《小麻雀》这篇文章主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
语文五年级上册第一课《小麻雀》课后练习题怎么做？ —— 第一题： 普季克是一只天真烂漫，有强烈好奇心的小麻雀，麻雀妈妈是一个对自己孩子关怀备至的妈妈。
小麻雀普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，由于不听妈妈的劝告。小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
妈妈：不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。
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